为进一步提升护理专业教师实践教学能力，强化急救技能的规范性与专业性，11 月 5 日，护理学院精心组织的教师心肺复苏比赛正式启幕。八名参赛教师同台竞技，以娴熟的操作技能展现教学风采，用严谨的专业态度诠释护理教育工作者的责任担当。

活动筹备阶段秩序井然，参赛教师通过抽签方式确定比赛顺序，为赛事的公平开展奠定基础。主持人戴秋蓉老师对比赛规则、评分标准及流程安排进行了详细解读，确保全体参赛人员清晰掌握赛事细节，为比赛的顺利推进提供了保障。

护理学院祖淑梅院长为活动致辞，她着重强调，心肺复苏作为护理工作者的核心技能，是守护生命安全的重要防线。本次比赛以 “以赛促学、以赛促教” 为核心目标，旨在通过技能竞技的形式，推动教师队伍专业能力的全面提升，为培养高素质护理专业人才筑牢根基，为护理教育高质量发展注入动力。

比赛环节中，八名参赛教师按抽签顺序依次登场。他们严格遵循心肺复苏操作规范，从现场环境评估、患者意识判断，到胸外按压、人工呼吸等关键操作步骤，每一个动作精准到位，每一个流程有条不紊。选手们神情专注、手法娴熟，在模拟急救场景中展现出扎实的专业功底和出色的应急处置能力，充分彰显了护理专业教师的过硬素养。比赛结束后，护理学院应佳盈副院长与陈海松老师共同对参赛教师的表现进行细致点评，既肯定了选手们规范的操作手法和良好的应急意识，也针对按压深度控制、人工呼吸节奏配合等细节问题提出了针对性的优化建议，为在场教师搭建了技能交流的平台，助力大家进一步明确技能提升的方向。

本次比赛邀请了五位专业评委，从操作规范性、动作标准度、流程完整性及人文关怀等多个维度进行严格打分，全程秉持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的权威性与公信力。经过激烈角逐，最终评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名及优胜奖 2 名。

此次心肺复苏比赛不仅为护理专业教师提供了技能展示与交流学习的优质平台，更深化了 “以技促教” 的教学理念。下一步，护理学院将持续深耕护理实践教学领域，通过开展多样化的技能提升活动，不断强化教师专业素养，以专业的教学能力和饱满的教育热情守护护理教育质量，为医疗卫生事业培养更多品德高尚、技能精湛的优秀护理人才。