一、培养目标

培养掌握本专业基础知识和基本技能，面向医院及其他医疗卫生健康养老机构，能从事临床护理、社区护理、高端养老护理、母婴护理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

1、主干课程

护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、健康评估、护理学导论、护理管理、护理心理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物学、病理学、用药护理。

2、师资力量

护理专业拥有一支年龄、学历和职称结构合理、学科力量较强的学术梯队。现有29位护理专业专任教师，其中有教授2人，副教授2人，副主任医师1人，副主任护师1人；中级职称7人；初级职称16人。此外，还聘请了多名具有高级职称的临床专家作为专业的兼职教师。具有博士学位1人，硕士学位21人，2人具有海外留学经历。

二、实训基地

1.校内实训基地

建立12所实训室开展护理实践教学，培训护理基本技能，培养综合素质和临床思维能力。包括解剖实训室、生化实训室、生理实训室、儿科实训室、妇产科实训室、外科实训室、康复实训室、综合急救实训室、模拟ICU、手术室、综合护理实训室、内科实训室。

2.校外实训基地

与医院深度融合，开展“课岗证深度融通”的三位一体的人才培养模式。已与省内多家综合性医院达成校院合作意向，完全可以满足护理专业实践教学需要。包括浙江省人民医院、浙江省中医院、杭州市第一人民医院、杭州市中医院、杭州市西溪医院、杭州市第九人民医院、温州医科大学附属第二医院、乐清市人民医院、德清县人民医院等数十家医院。

3.资格证书

实行“双师制”教学，将考证内容融入课程教学，帮助学生考取护士执业证书、专业技术资格证书、普通话等级证、健康管理师证、母婴护理师证等职业资格证书，为学生高质量就业打下坚实基础。

4.就业前景

（1医院

各级医院、社区卫生服务中心、民营医院、专科医院等。

（2健康管理公司

体检中心、慢病管理中心、养老中心、母婴护理中心。

（3其他机构

各地方卫生厅、血液中心、医学媒体、医药企业、医疗保险公司。

三、待遇

我国护理人才需求量大，工资待遇有保障，职业发展前景好，社会地位高，就业后稳定性强。我省护理专业人才薪资水平较高，且收入水平随着职称及能力的提升有较大的提升。

四、校内活动

学生第二课堂活动丰富多彩。学院举办各种形式的学科竞赛和文体竞赛，如护理技能操作大赛、解剖绘画比赛、5·12国际护士节系列活动、配音比赛、舞蹈比赛、十佳歌手比赛等。这些比赛既展示了学生自身的能力，也提高了学生的团队意识和实践能力。