为深化护理实践教学创新，精进标准化病人（SP）情景化教学应用能力，近日，浙江长征职业技术学院护理学院副院长应佳盈带队，携护理专任教师与2024级护理学生代表，共同参与标准化病人临床情景模拟疾病查房工作坊。

本次工作坊课程体系清晰、实训环节层层递进。各小组围绕病例病史梳理、SP人物塑造、考核考点嵌入、团队分工筹备、情景模拟演练等环节，循序渐进打磨教学设计。每轮汇报过后，导师精准点评、专业赋能，助力参训学员快速提升教学设计与临床推演能力。

本次研学中，我院师生聚焦老年人跌倒创伤院前急救这一贴近社会现实、贴合临床刚需的主题打造 SP 教学案例。案例紧扣当下健康老龄化、老年意外急症应急处置的社会热点，立足真实老年跌倒高危场景，还原跌倒创伤后的伤情评估、风险预判、院前应急处置与人文照护全流程，设计逻辑严谨、场景还原度高、教学实用性强，获得培训导师的高度肯定与赞许，导师评价该案例选题贴合民生兼具教学价值与现实推广意义。

研学期间，全体师生还现场观摩了浙大二院团队打造的标准化多发伤病人急诊创伤团队抢救示范。高度逼真的专业伤妆还原、规范流畅的多学科急救配合、高度写实的临床抢救情境，大幅提升教学代入感，充分调动了学生的专注力与主动参与热情，让沉浸式仿真急救教学的优势得到直观展现。

此次外出研学，既为我院护理团队搭建了优质的行业交流与教学能力提升平台，也为急危重症护理方向的课程改革积累了宝贵经验。下一步，护理学院将把本次 SP 教学设计先进理念、优秀实训成果转化落地，持续推进仿真情景教学与临床岗位精准对接，着力培养有温度、强技能、接地气的新时代高素质护理技能人才。